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“聚焦有效教学,提升学力课堂” ——我校举行七八年级主题教研活动

发布时间:2017-12-16 来源: 流览量:次 分享到

“聚焦有效教学,提升学力课堂”

  ——我校举行七八年级主题教研活动

为了推进我校课堂变革向纵深发展,进一步提高我校课堂教学质量, 12月14、15日两天我校举行 “聚焦有效教学,提升学力课堂”主题教研活动。

这次主题教研活动在内容和形式上进行了很大的改进,内容上除了课堂观摩外,增加教师微讲座和主题式评课;形式上在同伴互助的基础上聘请外来专家进行引领。通过这样的改变,使整个教研活动的实效性大大增强,也为教师专业发展搭建更加丰富的平台。

 

来自七八年级五个学科十位老师开出了各具特色的公开课,充分结合执教班级的学情,精心设计教学过程,契合“聚焦有效教学,提升学力课堂”主题。课前每位教师运用不同的方法进行热身,不仅烘托了课堂气氛,增强了师生情感,激发了学生求知的欲望,为新授内容做了铺垫,起到了承上启下的作用;课中创设各种教学情境,引导学生投人角色,主动学习变“要我学”为“我要学”,真正使课堂成为寓教于乐的学习乐园;课后精心布置多种形式的作业,让学生学以致用,把课堂上学到的知识内化为自己的技能。开课老师们精彩的课堂演绎受到与会老师的一致好评。

公开课后,参与听课活动的老师聚集一堂进行认真评议,首先由执教教师对自己的课堂进行说课,阐述教学设计理念并反思教学中存在的问题与不足。然后事先指定的老师结合本次教研活动的主题进行专题点评,这样有准备、有深度的主题式点评改变了以往零散的、浅层次的点评,既肯定了课堂精彩之处,也坦诚指出了不足。通过这样专题互动评课交流,让执教老师与听课老师收益匪浅,当然对于点评者本人来说也是一种收获。在此基础上,组里教师主题式微讲座带给与会老师理论层面和实践层面的体验与感悟,成为本次主题教研活动的一大亮点。最后,各个学科聘请的专家对整个活动进行高屋建瓴的有针对性的总结,提升和拓展了主题教研活动的深度和广度。

这次主题教研活动经过精心策划,数次修改活动方案,在各个教研组精心配合和全体教师的认真参与下,本次主题教研活动取得圆满成功,让老师们在磨练中成长,在研讨中提升,在经历中收获。随着第二轮课堂变革的深入进行,我校将以本次主题交流研讨活动为契机,引领全体教师更加聚集课堂教学,立足学生核心素养,提升“学力课堂”内涵,从而为我校教师专业水平的提升和教学教育质量的提高打下坚实基础。

咫尺天涯路,最难第一步。既然前行,就无退路,尽管课堂变革之路没有坦途,只要我们拥有严谨的态度,合作的精神,匠心的情怀,相信我们会在新一轮的课堂变革实践中抢得先机、取得硕果!(潘略辉/文)


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