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2017年浙江省高考语文模拟试卷(含参考答案)
来自:张茂松  发布时间: 2016-12-19 8:21:27  浏览数: 2878

 

2017年普通高等学校招生全国统一考试

语文模拟卷

(高考试卷将根据学科考试说明命制,模拟卷仅供参考)

 

一、语言文字运用(共20分)

1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)

    A.瓦莲卡的父亲是一位器宇不凡的老人,他脸色红润,神采熠熠,留着两撇雪白的尖端拳曲的髭(zī)须和同样雪白的、跟髭须连成一片的络(lào)腮胡子。

    B.这些铜子儿是磨坊(fánɡ)主每次一个、两个地从杂货铺老板、菜贩那儿死乞白赖地硬扣下来的;人家虽没有明说,可自己总觉得这样锱铢必较未免太吝啬,当时脸都臊(sào)红了。

    C.那遍地的凄凄芳草,攒(cuán)动的游蜂浪蝶,如今都藏匿得无迹(jì)可寻;只有那几棵百年老树,依旧伸展着槎桠的秃枝,给雪后的夜色平添上几分悲凉、凄清。

    D.他在脑中搜寻恰当(dànɡ)的话语,如同宝石商人在口袋中搜(sōu)索宝石,口袋中充满了放光眩目的珠玉奇宝,却因为数量太多了,反而选不出那自以为极好的一粒。

阅读下面的文字,完成2—3题。

    清点故宫艺术珍藏工作起动后,封存的奇珍拱壁终于得以重见天日。[甲]其中有足以乱真的玉琢西瓜,有“雨过天青”色的瓷器,有经历三千年沧桑的铜器,还有皇帝御用的玉玺。

    [乙]唐宋元明清历代名画,更是美不胜收。有些山水画,描写大自然的朝暾夕阴,气象万千;有些名家画的马惟妙惟肖,跃然纸上;鱼儿遨游水中,栩栩如生;鹅鸣鸡唱,如闻其声;竹影扶疏,迎风摇曳;荷塘新叶,晨露欲滴;兰蕙飘香,清芬可挹。[丙]中国的名画,不仅力求形似,而且要表现动态、声音、色泽等特征,希望启发想象、甚至激发情感。换一句话说,就是要模写事物的神韵。

2.文段中的加点词,运用不正确的一项是(3分)

    A.起动    B.美不胜收    C.清芬可挹    D.甚至

3.文段中画横线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(2分)

    A.甲      B.乙      C.丙

4.下列各句中,没有语病的一项是(3分)

    A.这个节目获得了观众的好评,究其原因,主要是它不靠评委摆噱头,而是着力于回到纯粹的音乐本质所带来的。

    B.在能源产业发展突飞猛进的同时,如何解决发展经济与保护生态环境之间的矛盾,成为能源企业面临的一个重要课题。

    C.万有引力是已知物理世界中最弱的力,它的很多特征尽管类似电磁波,但是对它的波动性的探测却比登天还难。

    D.高铁乘务员除了要掌握客运服务的基本常识,还要掌握英、日、法甚至手语等多个语种,以便为乘客提供更优质的服务。

5.下面这份申请书的正文存在一些问题。请根据文中提供的信息,重新拟写。(不超过30 个字)(3分)

    老师,我记得学生证是放在家里的,但翻箱倒柜都没找着。我这人比较马虎,可能是乱塞乱放弄丢了,今后我会注意改正。现在我需要学生证办理公交卡,麻烦老师补发给我吧。谢谢老师!

申请书

校学生处:

    □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

申请人:X年级X班  XX

 X年X月X日

6.想象自己是冬日原野上的一棵树,用第一人称的方式写一段文字,表达对寒冷、干燥的感受。要求:①至少运用一种修辞方法;②不少于100个字。(6分)

    □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

 

二、现代文阅读(共30分)

(一)阅读下面的文字,完成7-9题。(10分)

    天造地设之巧,在人善于黠缀耳”,这句话精辟概括了中国传统城市规划结合自然环境的方法。规划就是寻找和把握自然环境原本的巧妙秩序,人工建设只是“黠缀”在这个秩序之中。规划看似着力在人工,其深处奥妙则是对人工与自然关系的推敲;自然貌似在人工之外,其实早在设计的观照之中。

    这一理念体现在许多结合自然山水的具体规划设计手法中。无论城内、城外,只要是自然环境中的形胜之地,皆被规划者驻目留心,将人工建设与之联系为一个整体。例如在城外大尺度的山水环境处理上,就有“天阙”模式。秦代就有咸阳的“表南山之巅以为阙”及彭县的“见两山对如阙”。汉代的长安、六朝的建康、隋朝的洛阳等都城规划皆循此模式,将城市中的重要建筑与“天阙”相通。明清时,依然有不少城市运用“天阙”模式,例如安徽庐江县,就是以文庙作为城市的中心,背靠城外的塔山,南面直向城南的福泉、凤台二山。不仅大的城市格局如此,就是百姓的屋宇建设也有结合山水远景的习惯,所谓“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”正是此意。

    当然,有些城市本身就坐落在山上或水乡,自然与山水就有更为紧密的融合。重庆是山城,“沿江为池,凿岩为城”;若在水乡,城市规划必然结合水来进行,苏州、无锡、绍兴、温州等城市都是结合水进行城市规划的典范。《弘治温州府志》曾对水城建设的缘由、特色以及便民之利进行了详细论述:“一坊一渠,舟楫必达。可濯可烹,居者有澡洁之利;可载可泛,行者无负载之劳。”

    有两幅图对当今很有启发。一幅是北宋吕大防的《长安图》,另一幅是清代四川南充的《四境图》。《长安图》为现存最早的中国石刻城市图,此图按照比例尺绘制了城市部分,将南部秦岭绘制于图上。吕大防在《长安图》题记中提到“城内用折法,城外取容”的画法。这种“内折外容”的表达方式既关注城内建设部分的比例,又把城外大尺度的山水环境标示在图上,清楚表明城内建设与城外山水的关系。清咸丰七年的《南充县志》中收录了《四境图》,分别画了城市东、西、南、北四个方向的山水人文胜迹。其实这四幅图就是对城市四向山水人文胜迹及其风景的一个评价。虽然《四境图》不是专为规划设计而绘,但它体现了在长期发展中积累起来的中国人观照城市、观照环境的方式,告诫城市规划者应兼顾内外,进行整体经营,重视城市与四向风景的关系,很好地体现了中国规划设计的“四望”传统。

7.下列各项中,不能体现“天造地设之巧,在人善于黠缀耳”的一项是(3分)

    A.安徽庐江县的城市格局

    B.重庆“沿江为池,凿岩为城”

    C.温州“一坊一渠,舟楫必达”

    D.《长安图》“内折外容”法

8.下列说法符合原文意思的一项是(3分)

    A.中国传统城市规划都以自然山水为主,人工为辅,致力于对自然环境秩序的把握。

    B.以自然形胜之地为城市规划的中心,使人工建筑与之相通的模式就是“天阙”模式。

    C.苏州、绍兴等城市坐落在水乡,与水结合得紧密巧妙,成为水乡城市规划的典范。

    D.《四境图》虽不是专为规划而绘,但它对城市山水名胜的评价,对当今很有启发。

9.用一句话概括文段的主要观点,并作简要评价。(4分)

                                                                                           

㈡阅读下面的文字,完成10-13题。(20分)

故乡眼

凸凹

    回望故乡,它的存在,依托于几个老物件:一口古井、一盘石碾、一棵老柳树和老柳树身上悬挂的钟。

    这些故乡的标志,对故乡人来说,那时与今天,所蕴含的意义有大不同。因为不同,所以故乡永在。

    那口古井,是村里的唯一水源,因为年代久远,村里的老人也无人能讲得清它的来历。好像它是个天然的存在。即便是古井,也不长青苔,也不深,一人多高,清澈见底。一些怨妇也不在此寻短见,因为它清浅,不存留死亡。所以这口井,始终纯净。

    在平常年份,虽供奉全村人畜的饮用,也不见水位下降,好像它用之不竭。只有到了大旱之年,人们才对它有了深刻记忆,才觉得它是人畜的生命之源。持续的干旱,使井水干涸,人们取水,要下到井底。井底有一凹陷,是水眼,洇着一汪水,只能容得下一把瓢,舀过一瓢之后,要等待片刻,等到它重新盈满,才能再舀。这么一个小小的凹陷,人们总担心它会被舀干了,有危悬一线的恐惧。但它总是不能被舀断,舀过又汪上,不让人绝望。古井就是这样维系着全村人的生存,让人惊惧着也感恩着。

    到了平原,到了水量丰沛的地方,人们回望,不禁感慨:故乡的井才真的是井呢,它让人感到水的存在,懂得珍惜。

    故乡的石碾与古井一样,也久远得不知来历。也因为是唯一,它要昼夜碾动。石碾的背后,是一堵石头花茬的墙,在墙缝里从上到下依次插着一把一把的笤帚,这是村人约定俗成的秩序证明。张三碾完了谷物,就把代表自己的那把笤帚取走,把下边那把移上来,意思是该你李四了。其实各家各户的笤帚都有相同的形状,上眼看去,并没有绝对的区别。然而,先后的秩序却从来都没乱过。

    现在看来,故乡的石碾规定了本分的重量,提醒人们,和谐的生活,不是靠外在的法典和制约而形成的,关键的是每个人都自觉地养成和谐的信念,守信、守诚。故乡人对我说,“慧”字是“心”字上边有个向里的笤帚,这就形象地告诫人们,生活的智慧,源于时时能够清扫自己心灵的杂质,是自我的修炼,方使生活和事业都能双双有丰硕所得。

    说到故乡的老柳树,也不是一个固定不变的概念。儿时的那棵老柳树遭过一次雷劈,后来就朽了。但是从它的侧畔,又萌发了新芽,多年之后,也壮大、也老,延续了原来的地标形状。村里也不做严格的区分,认为它从来就是“本来”的那株。如此一来,就乡情凝聚,即便是游子归来,也能找到过去的来路。

    至于老柳树上的那口钟,其实也不是严格意义上的钟,它只是一块铸铁,能敲出钟声。对这口钟,人们特别留恋。因为在过去的日子,它既带来公平,也激活了勤勉。无论尊幼、无论贫富、无论男女,只要它一响,你就得起床出工,不能懒。村里发生了事情,它一旦响过,就代表着对众人的召唤,一个不缺地参与论辩。统一意志、辨明是非、警示行为——它让村里人有“整体”的概念,不能游离其外,各行其是。

    现在再看那口钟,不禁生出化不开的忧伤。过去的钟,天天要经受敲打,所以钟的表面闪闪发光、伤痕累累。但是,它不疼,因为被击打,它所以欢快,而欢快的响声给人的生活带来警醒,让人活得清明。而今天的钟被闲置了,锈迹斑斑,不过是一块废铁。所以我感到,它特别疼。因为死痂的下面,往往是不流通的血脉,预示着肌体的败腐。不被敲响的钟,意味着它已心死,是更深刻的疼痛。

    而没有钟声响起的日子,常常是死寂、慵懒、昏聩这类东西无声登场。

    所以我想,在生活中,怎么能够容忍没有钟声敲响的时光?

(本文有删改)

10.为什么“古井”会让人抱有既“惊惧”又“感恩”的情感态度?(4分)

                                                                                           

11.如何理解作者写到“故乡的石碾”时提及“笤帚”和“慧”字?(4分)

                                                                                           

12.赏析文中画横线部分。(6分)

                                                                                           

13.本文为什么以“故乡眼”为题?谈谈你的看法。(6分)

                                                                                           

 

三、古代诗文阅读(共40分)

㈠阅读下面的文言文,完成14-18题。(20分)

    綦叔厚尚书登第后,僦马出谒,道过一坊曲,适与卖药翁相值。药架甚华楚,上列白陶缶数十,陈熟药其中,盖新洁饰而出者。马惊触之,翁仆地,缶碎者几半,綦下马愧谢。

    翁,市井人也,轻而倨。不问所从来,其裾,数而责之曰:“君在此尝见太师出入乎?从者唱呼以百数,街卒持杖前诃,两岸坐者皆起立,行人望尘敛避。亦尝见大尹出乎?武士狱卒,传呼相衔,吾曹见其节,奔走不暇。今君独跨敝马,孑孑而来,使我何由相避?”凡侮诮数百言。恶少观者如堵。

    綦素有谐辨,不为动色,徐徐对之曰:“翁翁责我甚当,我罪多矣。为马所累,顾无可奈何。然人生富贵自有时,我岂不愿为宰相?岂不愿为大尹?但方得一官,何敢觊望?翁不见井子刘家药肆乎?高门赫然,正面大屋七间,吾虽不善骑,必不至单马撞入,误触器物也。”恶少皆大笑称善,翁亦羞沮,以俚语谓綦曰:“也得,也得。”遂释之。井子者,刘氏所居,京师大药肆也,故綦用以为答。

(洪迈《夷坚丙志》卷14《綦叔厚》)

14.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)

    A. 适与卖药翁相值          值:碰上

    B. 药架甚华楚              值:华美整洁

    C. 行人望尘敛避            敛避:退避

    D. 恶少观者如堵            堵:堵塞

15.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分)

    A. 盖新洁饰而出者          小学而大遗

    B. 捽其裾                  人亦念其家

    C. 从者唱呼以百数          臣具表以闻

    D. 不为动色                则芥为之舟

16.下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是(3分)

    A.卖药翁被撞倒后,拉扯着綦叔厚责备不已,话语尖刻,表现出“轻而倨”的一面,最后被綦叔厚说得无言以对,用俚语解嘲了事,又表现出拙朴的一面。

    B.綦叔厚先赔礼道歉,示人以弱,然后巧妙表明自己的官员身份,让对方产生敬畏感,最后反唇相讥,令对方“羞沮”退让,表现出老练高明的语言技巧。

    C.文章以记言为主,叙事描写简洁生动,惊马冲撞药缶、老翁的不依不饶、綦叔厚的不动声色、市井人众的围观等,都很有现场感,仿佛令人置身于里坊街巷之间。

    D.文章主要记载了綦叔厚以谐辨对答解围的轶事,但卖药翁的话语却反映了太师、大尹出行时前呼后拥的做派,折射出当时高官的盛气骄横及对百姓的骚扰。

17.把文中画线的句子译成现代汉语。(8分)

   ⑴今君独跨敝马,孑孑而来,使我何由相避?(4分)

                                                                                            

   ⑵翁翁责我甚当,我罪多矣。为马所累,顾无可奈何。(4分)

                                                                                            

18.用“/”给下面文字断句。(3分)

      是 故明 乎 为 君 之 职 分 则 唐 虞 之 世 人 人 能 让 许 由 务 光 非绝 尘 也 不 明 乎 为 君 之 职 分 则 市 井 之 间 人 人 可欲 许 由 务 光 所 以 旷 后 世 而 不 闻 也

(黄宗羲《原君》)

㈡阅读下面这首词,完成19-20题。(8分)

水调歌头·沧浪亭

(宋)苏舜钦

    潇洒太湖岸,淡伫洞庭山。鱼龙隐处,烟雾深锁渺弥间。方念陶朱张翰,忽有扁舟急桨,撇浪载鲈还。落日暴风雨,归路绕汀湾。    丈夫志,当景盛,耻疏闲。壮年何事憔悴,华发改朱颜?拟借寒潭垂钓,又恐鸥鸟相猜,不肯傍青纶。刺棹穿芦荻,无语看波澜。

    【注】①沧浪亭,苏舜钦得罪免官,隐于苏州,建沧浪亭,自号“沧浪翁”。②陶朱张翰:陶朱,史载越国大夫范蠡辅勾践灭吴后,弃官泛舟五湖,后居于陶,经商致富,天下称陶朱公。张翰,西晋人,在洛阳见秋风起,③思念家乡苏州的菰菜羹、鲈鱼脍,遂弃官而归。③青纶:佩系官印的青色绶带,借指官员。

19.简析上阕中景物描写的作用。(4分)

                                                                                           

20.简析下阕中词人的复杂心态。(4分)

                                                                                           

㈢阅读下面的材料,完成21-22题。(6分)

    子路曰:“不仕无义。长幼之节,不可废也;君臣之义,如之何其废之?”(《论语·微子》)

    谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。(《孟子·梁惠王上》)

    义,利也。(《墨子·经说上》)

    今用义为政于国家,人民为众,刑政必治,社稷必安。所为贵良宝者,可以利民也,而义可以利人,故曰:义,天下之良宝也。(《墨子·耕柱》)

21.根据上述材料,指出儒家与墨家对“义”的不同理解。(3分)

                                                                                           

22.结合材料,简要谈谈你对儒家之“义”或墨家之“义”的看法。(3分)

                                                                                           

㈣古诗文默写。(6分)

    ⑴屈原曰:“                         ,是以见放。”(《楚辞·渔父》)

    ⑵草创未就,             ,惜其不成,             。(司马迁《报任安书》)

    ⑶而五人生于编伍之间,素不闻诗书之训,                          ,亦曷故哉?(张溥《五人墓碑记》)

    ⑷执手相看泪眼,             。念去去、千里烟波,             。(柳永《雨霖铃》)

                              。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。(杜甫《蜀相》)

 

四、作文(60分)

24.阅读下面文字,根据要求作文。(60分)

    随着时代的发展,人们的生活方式也日趋多元化。有的人喜欢追逐新潮,看电子书、享受手机和网络的便利、穿有破洞的牛仔裤、吃饭AA制;也有的人偏爱信守旧习,以纸笔写作、听昆曲京剧、着汉服唐装、讲究传统礼仪;更多的人喜新而不厌旧,兼融新潮和传统。当然还有人认为,本质上人们其实是无法选择的……

    对此,你的观点是什么?请写一篇论述类文章加以阐明。

    【注意】①题目自拟。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。

 

 

2017年普通高等学校招生全国统一考试

语文模拟卷试题答案及评分参考

 

1.B

2.A

3.C

4.B

5.我不慎遗失学生证,特申请补发,以便办理公交卡。恳请同意。

    写出申请补发的原因,给1分;表明目的,给1分;符合语体要求,给1分。

6.示例:

    原野的朔风将我吹得簌簌发抖,毫不留情地带走了我最后的几片黄叶。脚下的土地正在缓慢冻结,我的身体慢慢失去水分,皮肤皲裂,皱纹丛生。我知道,考验再一次降临,日子会变得艰难;但我也知道,迎春花很快就会舞动它黄色的丝带,江河将再次涌起银色的波浪。

    内容符合情境要求(冬日;对寒冷、干燥的感受),给3分;有文采,能至少运用一种 修辞方法,给2分;人称符合要求,给1分。每少10个字,扣1分。

7.D

8.C

9.①结合自然是中国传统城市规划的显著特点(或:中国传统城市规划善于观照自然,巧施“黠缀”

  ②这一观点体现了天人合一的思想,强调了人与自然的和谐,对现代城市规划具有借 鉴意义。

    答出①给2分,答出②给2分。言之成理即可。

10. ①为水眼会被舀干、人畜生命之源干涸而担忧。

    ②为水眼重新盈满、全村人生存得以维系而庆幸。

    每点2分。意思相近即可。

11. ①笤帚是村里人约定俗成的秩序的证明。

    ②“慧”字形象地说明智慧源于对心灵杂质的清扫。

    ③借笤帚、石碾等意象表达对重秩序、尚自律的传统的崇尚。

    答出①②各给1分,答出③给2分。意思相近即可。

12. ①钟具有象征的意味,是忧患意识和精神警示的形象化。

    ②采用拟人手法,以真切的感性体验(“疼”“欢快”)来表达深邃的思考。

    ③通过今昔对照,表达了作者对当下人们失去危机感的忧思。

    每点2分。意思相近即可。

13. ①“故乡眼”关联着古井、石碾、老柳树和钟等“几个老物件”。这“几个老物件”,是故乡内涵的聚焦物,以之为题,吸引读者的阅读兴趣。

    ②“几个老物件”在结构上起线索的作用。

    ③“眼”透露出故乡丰富的意蕴:故乡存在的见证,人们表达乡愁的依托,故乡生生不息精神传统的象征。

    每点2分。允许不同解读,言之成理即可。

14.D

15.C

16.B

17.⑴现在你独自骑着一匹劣马,孤孤单单地过来,让我因何避让你呢?

     译出“敝”、“孑孑”、“相”各给1分,句子通顺给1分。

   ⑵老大爷责骂我很应该,我的过错很多。我被马拖累,却没有办法。

     译出“罪”、“为……所”、“顾”各给1分,句子通顺给1分。

18.是故明乎为君之职分/则唐虞之世//人人能让/许由务光非绝尘也/不明乎为君之职分/则市井之间//人人可欲/许由务光所以旷后世而不闻也

    断对两处给1分,断对四处给2分,断对五处给3分;断错两处扣1分,扣完为止。“//” 处断与不断均不计分。

19. ①描写了太湖山水的凄清寂静、烟雾迷蒙、扁舟归晚和落日风雨等不同景象。

②以眼中实景渲染了全词气氛。

③景物描写烘托了作者的心境。

④景物及其意蕴的丰富性,为下阙的抒情议论作了铺垫。

答出1点给1分。意思相近即可。

20. ①生逢盛世而耻于闲废。

②身当壮年而憔悴已老。

③欲隐而不甘。

④苦闷而无奈。

答出1点给1分。意思相近即可。

21. ①儒家认为“义”是君臣父子兄弟等之间的伦理道德规范(或礼法),可以维系社会 的纲常秩序。

②墨家认为义即利,可以利人利民。

答出①给2分,答出②给1分。

22.示例:略。

表明看法给1分,说明理由给2分。言之成理即可。

23.⑴举世皆浊我独清  众人皆醉我独醒

   ⑵会遭此祸  是以就极刑而无愠色

   ⑶激昂大义  蹈死不顾

   ⑷竟无语凝噎  暮霭沉沉楚天阔

   ⑸三顾频烦天下计 两朝开济老臣心

     每小题2分,每空1分,有错别字不给分。

24.(60 分)略。

 

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